На прошедшем в Нефтекамске республиканском совещании по образованию Глава Башкортостана Рустэм Хамитов остановился на самых принципиальных моментах нового подхода к совершенствованию сферы образования в республике.

Без очередей

Обеспечение стопроцентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет было обозначено руководителем республики как первоочередная задача. Без ложной скромности следует отметить, что в нашем муниципальном районе эта задача была решена еще два с половиной года назад. По словам начальника отдела образования Роберта Ибатуллина, если и есть, над чем поработать, так это над созданием групп кратковременного пребывания.

Кстати, в вопросах создания ясельных групп наш муниципальный район также опередил республику на два года. И если это повод не для гордости, то уж точно – для удовлетворения от хорошо проделанной работы.

От садика до вуза

Один из вопросов, который значился в повестке дня республиканской педконференции в Нефтекамске, – взаимодействие всех уровней образования: от дошкольного до высшей школы. И здесь у нас есть удачные примеры сотрудничества между детскими садами и школами, между школами и институтами дополнительного образования.

Например, педагоги Детского эколого-биологического центра, расположенного на базе СОШ № 18, привлекают к его работе и воспитанников расположенного по соседству ДОУ № 30. Сегодня к этому процессу подключились детсады №№ 21, 27 и 29.

Более того, с переходом ДОУ на автономное существование они получили возможность оказывать дополнительные услуги. А это до 5 млн. рублей дохода ежегодно, которые используются на покупку оборудования, пособий, игрушек, ремонт групповых комнат.

«Путь в профессию»

А вот чему стоит у коллег из Нефтекамска поучиться, считает Роберт Ибатуллин, так это координированию работы лучших педагогов нашего муниципального района. Над идеей создания образовательных центров, по словам руководителя ишимбайской образовательной сферы, у нас задумались еще в прошлом году. И пример Нефтекамска, где в четырех образовательных учреждениях созданы ресурсные центры, выглядит весьма удачным.

Здесь скооперированы возможности всех школ, и учащиеся 10-11 классов по отдельным направлениям изучают профильные предметы. Большим плюсом является и взаимодействие с профтехучилищами. Благодаря включению в штатное расписание ресурсных центров мастеров производственного обучения здесь успешно решают задачу трудового воспитания и обучения старшеклассников начальным ступеням профессии. Этот проект так и называется – «Путь в профессию».

Отметим, что работа в этом направлении ведется и у нас. Так недавно в Ишимбае прошел круглый стол, посвященный организации сетевого взаимодействия, с участием руководителей образовательных учреждений города.

О талантах и профилизации

– Необходимо развивать институт одаренности, начиная с дошкольного возраста, – уверен Роберт Ибатуллин, – еще в садике следует обращать внимание на ребятишек, которые имеют склонности к определенным направлениям, и в начальной школе с помощью педагогов, а затем мастеров СПО воспитывать уже готовых высокотехнологичных студентов. Сегодня нам в этом готовы помочь ПУ № 21 и ПЛ № 76.

По его словам, уже готов проект сетевого взаимодействия для профилизации наших девятиклассников. Войти в профессию им будет проще, если молодой человек посмотрит, потрогает инструменты, собственными глазами увидит производственный процесс. И в этом отдел образования готовы поддержать Машиностроительная компания «Витязь», ЗАО «ИНМАН», станкостроительный завод.

Над чем еще поработать

Говоря о предстоящих задачах, Роберт Ахметович упомянул о некоторых не отработанных моментах, таких как развитие робототехники и легопрограммирования.

– Мы эту работу начали в прошлом году как одну из форм взаимодействия возможностей дополнительного образования и высшей школы. В этом нам успешно помогали студенты и преподаватели местного филиала УГАТУ. А сейчас этот проект успешно реализует на своей базе образовательный центр БГИ № 2.